幼兒個性和社會性的發展（二）由安徽教師考試網整理發布，歡迎關注安徽教師考試官方微信(公眾號：jszycn)，免費下載筆試、面試備考資料。
一、幼兒親子關系的發展
嬰兒依戀發展的三個階段：第一階段：0—3個月，無差別社會反應階段;第二階段：3—6個月，有差別社會反應階段;第三階段：6個月—3歲，特殊情感聯結階段。
嬰兒的依戀行為分為以下三種類型(陌生情景實驗)：反抗型、安全型、回避型。
良好依戀關系的培養：注意“母性敏感期”期間的母子接觸;盡量避免父母親與幼兒的長期分離;父母親與幼兒之間要保持經常的身體接觸;父母親對幼兒發出的信號要及時做出反應。
影響親子關系的因素：父母的因素;幼兒自身的發育水平和發展特點。
二、幼兒同伴關系發展
| 年齡 | 特點 |
| 3歲左右 | 獨自游戲或平行游戲為主 |
| 4歲左右 | 聯合性游戲逐漸增多 |
| 5歲以后 | 合作性游戲開始發展 |
幼兒同伴交往的類型：受歡迎型、被拒絕型、被忽視型、一般型。
影響幼兒同伴關系的因素：幼兒自身的因素(行為、外表);外在因素(包括教師方面和家庭方面)。
如何培養幼兒同伴交往：利用生活中的自然環境，幫助幼兒建立寬松和諧的同伴關系;開展各種活動增加交往機會。如開展每個月的“評優活動”“家庭小分隊活動”等，幼兒在其中既享受到了活動的快樂，又體驗到了交往的樂趣;教給幼兒必要的社會交往技能。社會交往技能是指在與人交往和參與社會活動時表現出的行為技能。教師應重視培養幼兒的親社會行為，注意矯治反社會行為;通過游戲活動培養幼兒交往的興趣，增加交往行為方式。積極爭取家長配合，保持家園教育的一致性。
三、幼兒性別角色的發展
2—3歲：知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識;
3—4歲：自我中心地認識性別角色;
5—7歲：刻板地認識性別角色。
【試題示例】
1.【單選】嬰兒從六七個月開始，對依戀對象的存在表示深深的關注。當依戀對象離開時，他們就會哭喊，不讓離開;當依戀對象回來時，他們會顯得十分高興。這表明此時期嬰兒依戀的發展處于( )。
A.有差別反應階段 B.無差別社會性反應階段 C.普遍反應階段 D.特殊情感連接階段
1.【答案】D
【解析】第一階段：0—3個月，無差別社會反應階段;第二階段：3—6個月，有差別社會反應階段;第三階段：6個月—3歲，特殊情感連接階段。故本題選D。
2.【單選】為了測定嬰兒依戀類型心理學家利用母嬰分離反應設計( )。
A.視覺懸崖實驗 B.投射測驗 C.陌生情景測驗 D.恒河猴實驗
2.【答案】C
【解析】為了測定嬰兒依戀類型心理學家利用母嬰分離反應設計陌生情景測驗。故本題選C。
3.【單選】5—7歲兒童的性別角色發展的階段是( )。
A.知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識
B.自我中心地認識性別角色
C.刻板地認識性別角色
D.靈活認識性別角色
3.【答案】C
【解析】(1)2—3歲：知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識。(2)3—4歲：自我中心地認識性別角色。(3)5—7歲：刻板地認識性別角色。故本題選C。
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